Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget Atas Posting

Capaian Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits Kelas XI dan XII ~ sekolahmuonline.com

Capaian Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits Kelas XI dan XII ~ sekolahmuonline.com. Pembaca Sekolahmuonline, berikut ini Sekolahmuonline sajikan Capaian Pembelajaran (CP) mata pelajaran Pendidikan Al-Quran dan Hadits kelas 11 dan 12 SMA/SMK Muhammadiyah. Pendidikan Al-Quran dan Hadits adalah salah satu mata pelajaran dari kurikulum Ismuba (Al-Islam, Kemuhammadiayan, dan Bahasa Arab) yang merupakan mata pelajaran ciri khusus di sekolah-sekolah Muhammadiyah.
Capaian Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits Fase F Kelas XI dan XII

Capaian Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits Kelas 11 dan 12

Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase. Jika dianalogikan dengan sebuah perjalanan berkendara, CP memberikan tujuan umum dan ketersediaan waktu yang tersedia untuk mencapai tujuan tersebut (fase).

Fase F (kelas XI dan XII Sekolah Menengah Atas/Sekolah Menengah Kejuruan)

Pada akhir fase F, unsur ilmu tajwid peserta didik mampu menerapkan pengucapan makharijul huruf dengan benar dan fasih, mememahami dan menganalisis hukum-hukum bacaan sesuai dengan ilmu tajwid, meliputi hukum bacaan mad, idzhar, ikhfa, ghunnah, idgham, Al Qamariyyah dan Al Syamsiyyah dalam membaca ayat-ayat; Q.S. an-Nisa’/4: 59; Q.S. al-Maidah/5: 48); Q.S. atTaubah/9: 105; Q.S. Yunus/10: 40-41; Q.S. al-Maidah/5: 32 Q.S. al-Baqarah/2: 29; Q.S. ar-Rum/30: 41-42; Q.S. al-A’raf /7: 56-58; Q.S. Hud/11: 12; Q.S. Ali Imran/3: 190-191; Q.S. Ar-Ra'd/13: 19; QS. Ibrahim/14: 52; QS. Al-anbiya/21: 30; Q.S. ArRahman/55:19-20; Q.S. an-Nisa/4: 32; Q.S. Luqman/31: 13-19; Q.S. Al-Baqarah/2: 183-185; Q.S. al-Furqan/25: 63-74; Q.S. al-Kafirun/109; Q.S. Yunus/10: 40-41; Q.S. Al Maidah/5: 32; Q.S. at-Taghabun/64: 11; Q.S. asy-Syura/26: 30; Q.S. al-Baqarah/2: 156; Q.S. al-Baqarah/2: 216; Q.S. Al- 'Ankabuut/29: 2-3; Q.S. Al- Baqarah/2: 214; Q.S. al-Baqarah/2: 155- 157; Q.S. al-Baqarah/2: 126; dan Q.S. al-Baqarah/2: 143.

Dalam unsur Al-Qur’an peserta didik mampu membaca dengan lancar, fasih dan benar, menulis, menghafal, mengartikan, memahami isi kandungan Al-Qur’an dan mengkomunikasikan ayat-ayat tentang ekosistem ilahi (Q.S. al-Sajdah/32: 4-6); menghayati ajaran Islam tentang penciptaan alam sebagai tanda kekuasaan Allah (Q.S. al-Jatsiyah/45: 12-13); memahami kewajiban orang yang beriman untuk taat pada Allah dan Rasul serta ulil amri di antara mereka (Q.S. an-Nisa’/4: 59); memahami kompetisi dalam kebaikan (Q.S. al-Maidah/5: 48); dan etos kerja sebagai perintah agama (Q.S. at-Taubah/9: 105); menghayati ajaran Islam tentang toleransi dan kerukunan (Q.S. Yunus/10: 40-41), dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan (Q.S. al-Maidah/5: 32). Peserta didik memahami penciptaan bumi dan isinya untuk manusia (Q.S. al-Baqarah/2: 29), menghayati ajaran Islam tentang menjaga kelestarian lingkungan hidup merupakan perintah agama untuk kepentingan Manusia (Q.S. ar-Rum/30: 41-42), larangan berbuat kerusakan di muka bumi (Q.S. al-A’raf /7: 56-58, sikap teguh dalam berdakwah dan (Q.S. Hud/11: 12, ciri orang-orang berakal (ulul albab) dan berfikur kritis (Q.S. Ali Imran/3: 190-191; Q.S. Ar-Ra'd/13: 19; QS. Ibrahim/14: 52), ilmu pengetahuan dan teknologi (QS. Alanbiya/21: 30; Q.S. Ar-Rahman/55:19-20), larangan bersikap iri hati (Q.S. an-Nisa (4): 32), prinsip pendidikan anak (Q.S. Luqman/31: 13-19), perintah dan ketentuan puasa Ramadlan (Q.S. Al-Baqarah/2: 183-185, dan sifat-sifat ibadurrahman (Q.S. alFurqan/25: 63-74), serta membiasakan qiroah, tilawah, tadabbur, serta menghayati dan menggamalkan petunjuk Al-Qur’an dalam kehidupannya.
Peserta didik dapat memahami, membaca, dan menghafal ayat Al-Qur`an tentang toleransi (Q.S. al-Kafirun/109; Q.S. Yunus/10: 40-41), memelihara kehidupan manusia (Q.S. Al Maidah/5: 32), musibah (Q.S. at-Taghabun/64: 11; Q.S. asy-Syura/26: 30; Q.S. al-Baqarah/2: 156), ujian hidup (Q.S. al-Baqarah/2: 216; Q.S. Al- 'Ankabuut/29: 2-3; Q.S. Al- Baqarah/2: 214; Q.S. al-Baqarah/2: 155- 157), cinta tanah air (Q.S. al-Baqarah/2: 126. Peserta didik mendalami konsep moderasi (wasathiyah) Q.S. al-Baqarah/2: 143. merupakan ajaran agama.

Dalam unsur Al-Hadits, peserta didik mampu membaca, mengartikan, memahami dan mengamalkan petunjuk-petunjuk Al-Hadits tentang kompetisi dalam kebaikan, kerja keras, penciptaan alam semesta, tentang toleransi, menghindarkan diri dari tindak kekersan, menjaga dan melestaarikan leingkungan hidup, karakteristik orang berpikir kritis dan orang yang lemah, sikap demokratis, etos kerja, mensyukuri nikmat, perintah berbuat baik, doa sebagai ibadah, dan mendoakan orang.

Capaian Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits Fase F Kelas XI dan XII

Capaian pembelajaran unsur mata pelajaran Pendidikan AlQur’an dan Al-Hadits fase F kelas XI dan XII disajikan pada tabel di bawah ini.



Fase F: Kelas XI

Unsur: Ilmu Tajwid
Capaian Pembelajaran: 
Peserta didik mampu menerapkan pengucapan makharijul huruf dengan benar dan fasih, mememahami dan menganalisis hukum-hukum bacaan sesuai dengan ilmu tajwid, meliputi hukum bacaan mad, idzhar, ikhfa, ghunnah, idgham, Al Qamariyyah dan Al Syamsiyyah dalam membaca ayatayat; Q.S. al-Sajdah/32: 4-6); Q.S. al-Jatsiyah/45: 12-13; Q.S. an-Nisa’/4: 59; Q.S. al-Maidah/5: 48); Q.S. atTaubah/9: 105; Q.S. Yunus/10: 40-41; Q.S. alMaidah/5: 32; Q.S. al-Baqarah/2: 29; Q.S. ar-Rum/30:41-42; Q.S. al-A’raf /7: 56-58; Q.S. Hud/11: 12; Q.S. Ali Imran/3: 190-191; Q.S. Ar-Ra'd/13: 19; QS. Ibrahim/14: 52; QS. Al-anbiya/21: 30; Q.S. Ar-Rahman/55:19-20; Q.S. an-Nisa (4): 32; Q.S. Luqman/31: 13-19; Q.S. AlBaqarah/2: 183-185; dan Q.S. al-Furqan/25: 63-74)

Unsur: Al-Qur’an
Capaian Pembelajaran: 
Peserta didik peserta didik mampu membaca dengan lancar, fasih dan benar, menulis, menghafal, mengartikan, memahami isi kandungan Al-Qur’an dan mengkomunikasikan ayat-ayat tentang ekosistem ilahi (Q.S. al-Sajdah/32: 4-6); menghayati ajaran Islam tentang penciptaan alam sebagai tanda kekuasaan Allah (Q.S. al-Jatsiyah/45: 12-13); memahami kewajiban orang yang beriman untuk taat pada Allah dan Rasul serta ulil amri di antara mereka (Q.S. anNisa’/4: 59); memahami kompetisi dalam kebaikan (Q.S. al-Maidah/5: 48); dan etos kerja sebagai perintah agama (Q.S. at-Taubah/9: 105); menghayati ajaran Islam tentang toleransi dan kerukunan (Q.S. Yunus/10: 40-41), dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan (Q.S. al-Maidah/5: 32). Peserta didik memahami penciptaan bumi dan isinya untuk manusia (Q.S. alBaqarah/2: 29), menghayati ajaran Islam tentang menjaga kelestarian lingkungan hidup merupakan perintah agama untuk kepentingan Manusia (Q.S. arRum/30: 41-42), larangan berbuat kerusakan di muka bumi (Q.S. al-A’raf /7: 56-58, sikap teguh dalam berdakwah dan (Q.S. Hud/11: 12, ciri orang-orang berakal (ulul albab) dan berfikur kritis (Q.S. Ali Imran/3: 190-191; Q.S. Ar-Ra'd/13: 19; QS. Ibrahim/14: 52), ilmu pengetahuan dan teknologi (QS. Al-anbiya/21: 30; Q.S. Ar-Rahman/55:19-20), larangan bersikap iri hati (Q.S. an-Nisa (4): 32), prinsip pendidikan anak (Q.S. Luqman/31: 13-19), perintah dan ketentuan puasa Ramadlan (Q.S. Al-Baqarah/2: 183-185, dan sifat-sifat ibadurrahman (Q.S. al-Furqan/25: 63-74), serta membiasakan qiroah, tilawah, tadabbur, serta menghayati dan menggamalkan petunjuk Al-Qur’an dalam kehidupannya.

Unsur: Al-Hadits
Capaian Pembelajaran: 
Peserta didik mampu membaca, menulis, menghafal, mengartikan dan memahami Al-Hadits tentang kompetisi dalam kebaikan (HR Muslim), kerja keras (HR Bukhaari-Muslim), Al-Hadits tentang penciptaan alam semesta (HR Bukhari), Al-Hadits tentang toleransi, AlHadits tentang menghindarkan diri dari tindak kekersan (HR Bukhari dan Muslim), Al-Hadits tentang pelestaarian leingkungan hidup (HR Abu Dawud); mereka mampu mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. 

Fase F: Kelas XII

Unsur: Ilmu Tajwid
Capaian Pembelajaran: 
Peserta didik mampu mememahami dan menerapkan pengucapan makharijul huruf dengan benar dan fasih, memahami dan menganalisis hukum-hukum bacaan sesuai dengan ilmu tajwid: Mad, idzhar, ikhfa, ghunnah, idgham, Al Qamariyyah dan Al Syamsiyyah dalam membaca ayat-ayat: Q.S. al-Kafirun/109; Q.S. Yunus/10: 40-41; Q.S. Al Maidah/5: 32; Q.S. atTaghabun/64: 11; Q.S. asy-Syura/26: 30; Q.S. alBaqarah/2: 156; Q.S. al-Baqarah/2: 216; Q.S. Al-'Ankabuut/29: 2-3; Q.S. Al- Baqarah/2: 214; Q.S. alBaqarah/2: 155- 157; Q.S. al-Baqarah/2: 126; dan Q.S. al-Baqarah/2: 143. 

Unsur: Al-Qur’an
Capaian Pembelajaran: 
Peserta didik dapat memahami, membaca, dan menghafal ayat Al-Qur`an tentang toleransi (Q.S. alKafirun/109; Q.S. Yunus/10: 40-41), memelihara kehidupan manusia (Q.S. Al Maidah/5: 32), musibah (Q.S. at-Taghabun/64: 11; Q.S. asy-Syura/26: 30; Q.S. al-Baqarah/2: 156), ujian hidup (Q.S. al-Baqarah/2: 216; Q.S. Al- 'Ankabuut/29: 2-3; Q.S. Al- Baqarah/2: 214; Q.S. al-Baqarah/2: 155- 157), cinta tanah air (Q.S. al-Baqarah/2: 126. Peserta didik mendalami konsep moderasi (wasathiyah) Q.S. al-Baqarah/2: 143. merupakan ajaran agama. 

Unsur: Al-Hadits
Capaian Pembelajaran: 
Peserta didik mampu membaca, menulis, mengartikan dan mengomunikasikan kandungan Al-Hadits tentang orang yang cerdas atau berpikir kritis dan orang yang lemah (HR al-Tirmidzi), Al-Hadits tentang sikap demokratis (HR al-Tirmidzi), hadits tentang etos kerja (HR Thabrani) dan (HR Bukhari), (HR Muslim), hadits tentang syukur nikmat (HR Bukhari-Muslim), Al-Hadits tentang perintah berbuat baik kepada segala sesuatu (HR Muslim), Al-Hadits tentang doa adalah ibadah (HR Tirmidzi), hadits tentang meminta doa untuk orang lain.

=============================================================== 

Contoh Capaian Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits Fase F Kelas XI dan XII

===================================
ISI DENGAN KOP SEKOLAH/KOP SURAT SEKOLAH ANDA

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan  : SMA Sekolahmuonline

Mata Pelajaran      : Pendidikan Al-Quran dan Al-Hadits

Kelas/ Peminatan    :  XI dan XII / UMUM (SMK Menyesuaikan)

Tahun Pelajaran      : 2022/2023


Fase F

Unsur

Capaian Pembelajaran

Kelas XI

Ilmu Tajwid

Peserta didik mampu menerapkan pengucapan makharijul huruf dengan benar dan fasih, mememahami dan menganalisis hukum-hukum bacaan sesuai dengan ilmu tajwid, meliputi hukum bacaan mad, idzhar, ikhfa, ghunnah, idgham, Al Qamariyyah dan Al Syamsiyyah dalam membaca ayatayat; Q.S. al-Sajdah/32: 4-6); Q.S. al-Jatsiyah/45: 12-13; Q.S. an-Nisa’/4: 59; Q.S. al-Maidah/5: 48); Q.S. atTaubah/9: 105; Q.S. Yunus/10: 40-41; Q.S. alMaidah/5: 32; Q.S. al-Baqarah/2: 29; Q.S. ar-Rum/30:41-42; Q.S. al-A’raf /7: 56-58; Q.S. Hud/11: 12; Q.S. Ali Imran/3: 190-191; Q.S. Ar-Ra'd/13: 19; QS. Ibrahim/14: 52; QS. Al-anbiya/21: 30; Q.S. Ar-Rahman/55:19-20; Q.S. an-Nisa (4): 32; Q.S. Luqman/31: 13-19; Q.S. AlBaqarah/2: 183-185; dan Q.S. al-Furqan/25: 63-74)

Al-Qur’an

Peserta didik peserta didik mampu membaca dengan lancar, fasih dan benar, menulis, menghafal, mengartikan, memahami isi kandungan Al-Qur’an dan mengkomunikasikan ayat-ayat tentang ekosistem ilahi (Q.S. al-Sajdah/32: 4-6); menghayati ajaran Islam tentang penciptaan alam sebagai tanda kekuasaan Allah (Q.S. al-Jatsiyah/45: 12-13); memahami kewajiban orang yang beriman untuk taat pada Allah dan Rasul serta ulil amri di antara mereka (Q.S. anNisa’/4: 59); memahami kompetisi dalam kebaikan (Q.S. al-Maidah/5: 48); dan etos kerja sebagai perintah agama (Q.S. at-Taubah/9: 105); menghayati ajaran Islam tentang toleransi dan kerukunan (Q.S. Yunus/10: 40-41), dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan (Q.S. al-Maidah/5: 32). Peserta didik memahami penciptaan bumi dan isinya untuk manusia (Q.S. alBaqarah/2: 29), menghayati ajaran Islam tentang menjaga kelestarian lingkungan hidup merupakan perintah agama untuk kepentingan Manusia (Q.S. arRum/30: 41-42), larangan berbuat kerusakan di muka bumi (Q.S. al-A’raf /7: 56-58, sikap teguh dalam berdakwah dan (Q.S. Hud/11: 12, ciri orang-orang berakal (ulul albab) dan berfikur kritis (Q.S. Ali Imran/3: 190-191; Q.S. Ar-Ra'd/13: 19; QS. Ibrahim/14: 52), ilmu pengetahuan dan teknologi (QS. Al-anbiya/21: 30; Q.S. Ar-Rahman/55:19-20), larangan bersikap iri hati (Q.S. an-Nisa (4): 32), prinsip pendidikan anak (Q.S. Luqman/31: 13-19), perintah dan ketentuan puasa Ramadlan (Q.S. Al-Baqarah/2: 183-185, dan sifat-sifat ibadurrahman (Q.S. al-Furqan/25: 63-74), serta membiasakan qiroah, tilawah, tadabbur, serta menghayati dan menggamalkan petunjuk Al-Qur’an dalam kehidupannya.

Al-Hadits

Peserta didik mampu membaca, menulis, menghafal, mengartikan dan memahami Al-Hadits tentang kompetisi dalam kebaikan (HR Muslim), kerja keras (HR Bukhaari-Muslim), Al-Hadits tentang penciptaan alam semesta (HR Bukhari), Al-Hadits tentang toleransi, AlHadits tentang menghindarkan diri dari tindak kekersan (HR Bukhari dan Muslim), Al-Hadits tentang pelestaarian leingkungan hidup (HR Abu Dawud); mereka mampu mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Fase F

Unsur

Capaian Pembelajaran

Kelas XII

Ilmu Tajwid

Peserta didik mampu mememahami dan menerapkan pengucapan makharijul huruf dengan benar dan fasih, memahami dan menganalisis hukum-hukum bacaan sesuai dengan ilmu tajwid: Mad, idzhar, ikhfa, ghunnah, idgham, Al Qamariyyah dan Al Syamsiyyah dalam membaca ayat-ayat: Q.S. al-Kafirun/109; Q.S. Yunus/10: 40-41; Q.S. Al Maidah/5: 32; Q.S. atTaghabun/64: 11; Q.S. asy-Syura/26: 30; Q.S. alBaqarah/2: 156; Q.S. al-Baqarah/2: 216; Q.S. Al-'Ankabuut/29: 2-3; Q.S. Al- Baqarah/2: 214; Q.S. alBaqarah/2: 155- 157; Q.S. al-Baqarah/2: 126; dan Q.S. al-Baqarah/2: 143. 

Al-Qur’an

Peserta didik dapat memahami, membaca, dan menghafal ayat Al-Qur`an tentang toleransi (Q.S. alKafirun/109; Q.S. Yunus/10: 40-41), memelihara kehidupan manusia (Q.S. Al Maidah/5: 32), musibah (Q.S. at-Taghabun/64: 11; Q.S. asy-Syura/26: 30; Q.S. al-Baqarah/2: 156), ujian hidup (Q.S. al-Baqarah/2: 216; Q.S. Al- 'Ankabuut/29: 2-3; Q.S. Al- Baqarah/2: 214; Q.S. al-Baqarah/2: 155- 157), cinta tanah air (Q.S. al-Baqarah/2: 126. Peserta didik mendalami konsep moderasi (wasathiyah) Q.S. al-Baqarah/2: 143. merupakan ajaran agama. 

Al-Hadits

Peserta didik mampu membaca, menulis, mengartikan dan mengomunikasikan kandungan Al-Hadits tentang orang yang cerdas atau berpikir kritis dan orang yang lemah (HR al-Tirmidzi), Al-Hadits tentang sikap demokratis (HR al-Tirmidzi), hadits tentang etos kerja (HR Thabrani) dan (HR Bukhari), (HR Muslim), hadits tentang syukur nikmat (HR Bukhari-Muslim), Al-Hadits tentang perintah berbuat baik kepada segala sesuatu (HR Muslim), Al-Hadits tentang doa adalah ibadah (HR Tirmidzi), hadits tentang meminta doa untuk orang lain.

                                                              

 

Kota Anda,    Juli 2022

Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran,

 

 

 

Sekolahmuonline, S.Pd.,M.Pd., MM

Sekolahmuonline, S.Pd.I

NIP/NBM .....

NBM.1018055

=============================================================== 

Demikian postingan Sekolahmuonline yang menyajikan postingan tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits Fase F Kelas XI dan XII. Semoga bermanfaat. Silahkan baca-baca postingan Sekolahmuonline yang lainnya.


Lengkap Capaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits semua Fase (Fase A, B, C, D, E, dan F) silahkan baca pada postingan di bawah ini. Tinggal Bapak/Ibu Guru pilih sesuai kelasnya masing-masing dengan meng-klik judul yang ada. 

Posting Komentar untuk "Capaian Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits Kelas XI dan XII ~ sekolahmuonline.com"

Memuat...
close